Publications

ACADEMIC RESEARCH

Books

  1. COLLADO, J. SAN FRANCISCO, C., RIVERA, C. & BERNAL, H. (coord.). (en imprenta). Biomimética. Diccionario para estudios transdisciplinares.
  2. DRAVET, F., PASQUIER, F., COLLADO, J., de CASTRO, G. (coord.) (2020). Transdisciplinariedad y Educación del Futuro. Cátedra UNESCO de Juventud, Educación y Sociedad – Universidad Católica de Brasilia. ISBN 978-65-87522-00-5. https://bit.ly/2T4zPhi
  3. DRAVET, F., PASQUIER, F., COLLADO, J., de CASTRO, G. (coord.) (2019). Transdisciplinaridade e Educação do Futuro. Brasilia: Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade – Universidade Católica de Brasilia. ISBN 978-85-62258-39-8. https://bit.ly/3xwC4sH
  4. COLLADO RUANO, J. (2016). Paradigmas epistemológicos en Filosofía, Ciencia y Educación. Ensayos Cosmodernos. Saarbrücken: Editorial Académica Española. ISBN 978-3-8417-5327-4.

Working papers

  • MALO, A., AMBORSI, M., COLLADO, J. Las ciencias de la complejidad y el Sumak kawsay: una convergencia filosófica desde el diálogo de saberes.
  • COLLADO, J., PASQUIER, F. L’éducation transdisciplinaire : fondements épistémologiques et ontologiques pour la formation des enseignants.
  • COLLADO, J. & SEGOVIA, J. Ecological Economics Foundations and Environmental Education Practices: Toward Regenerative Cultures?
  • BERMEO, P. & COLLADO, J. Globalización y aculturación: la influencia de los medios de comunicación en la Educación Intercultural de Ecuador.
  • PINEDA, L. & COLLADO, J. La exhibición etnográfica Shuar de la Tsantsa en el Museo Pumapungo: un estudio de caso para la formación intercultural del perfil docente en Ecuador.
  • PAUTA, P., MANSUTTI, A., & COLLADO, J. Las pedagogías de las artes y humanidades en la Educación Superior de Ecuador: aproximaciones filosóficas y antropológicas.
  • ÁLVAREZ, E. & COLLADO, J. Pensamiento complejo para mejorar el perfil profesional docente en Colombia.

Articles Published in Scientific Journals (double blind refereed)

  1. ESTRADA, A., COLLADO, J., DEL RIO, J.L. & TUBAY, F. (2021) La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador. Praxis educativa (in press)
  2. COLLADO, J., SEGOVIA, J., SILVA, D. (2021). Educación, pobreza y género: análisis intercultural y decolonial en la Región Andina. Cadernos de pesquisa , vol. 51, nº 180, e07248. https://bit.ly/2UftwIk
  3. COLLADO, J., SEGOVIA, J., SILVA, D. (2021). Education, poverty and gender: an intercultural and decolonial analysis in the Andean Region. Cadernos de pesquisa , vol. 51, nº 180, e07248. https://bit.ly/2UftwIk
  4. MARCELIN, M. A., COLLADO, J. & OROZCO, M. (2021) Intercultural Universities in Mexico: Decolonial Reflections for an Intercultural Philosophy of Education. Languague and Intercultural Communication, 21 (3). DOI: 10.1080/14708477.2021.1935987
  5. COLLADO, J. NAULA, M., OROZCO, M. SILVA, D. (2020). Educação, artes e interculturalidade: o cinema documental como tecnologia inovadora para a aprendizagem da metodologia P+D+i. Texto livre: linguagem e tecnologia, vol. 13, n° 3, pp. 376-393. https://bit.ly/3qZkAmn
  6. COLLADO, J., CARAPÁS, L., RIERA, G. (2020) Pedagogías artísticas y praxis interculturales: el cine documental como herramienta didáctica para la innovación educativa. Opción, vol. 36, n°92, pp. 209-221. https://bit.ly/2TOcktn
  7. COLLADO, J., FALCONÍ, F., MALO, A. (2020). Educación ambiental y praxis intercultural desde la filosofía del Sumak Kawsay. Utopia y praxis latinoamericana, vol. 25, nº 90, 120-135. https://bit.ly/2VuQz27
  8. COLLADO, J., SILVA, D. (2020). Equidade, Gênero e Direitos Humanos: Desafios educacionais na América Latina e o Caribe. Revista Mbote, vol. 1, n° 1, pp. 110-123. https://bit.ly/2VsY8Gy
  9. COLLADO RUANO, J., MADROÑERO, M. & ÁLVAREZ, F. (2019). Éducation et Bien-Vivre : Compétences transdisciplinaires pour la formation des enseignants. Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social. vol. 19 (3), e-2216. https://bit.ly/3hUoLMa
  10. FALCONÍ, F., REINOSO, M., COLLADO, J., HIDALGO, E. & LEÓN, G. (2019). Environmental Education Program in Ecuador: Theory, Practice, and Public Policies to Face Global Change in the Anthropocene. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, vol. 27, nº 105, pp. 859-880. https://doi.org/10.1590/S0104-40362019002701950
  11. COLLADO RUANO, J., MADROÑERO, M. & ÁLVAREZ, F. (2019). Training Transdisciplinary Educators: Intercultural Learning and Regenerative Practices in Ecuador. Studies in Philosophy and Education, vol. 38, n. 2, pp. 177-194. https://doi.org/10.1007/s11217-019-09652-5
  12. COLLADO-RUANO, J. (2019). Big History in the Ecuadorian Educational System: Theory, Practice, and Public Policies of Environmental Education. The Journal of Big History, vol. 3, nº 2, pp. 83-100. https://doi.org/10.22339/jbh.v3i2.3250
  13. FUENTES, A., & COLLADO RUANO, J. (2019). Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia. Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, n. 26 (1), 82-113. https://doi.org/10.17163/soph.n26.2019.02
  14. COLLADO RUANO, J. (2019). Reflexões filosóficas sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável: uma abordagem complexa, transdisciplinar e biomimética. Foro de Educación vol. 17, nº 26, pp. 135-152. https://doi.org/10.14516/fde.575
  15. COLLADO RUANO, J. (2018). Co-evolution in Big History: A Transdisciplinary and Biomimetic Approach to the Sustainable Development Goals. Social Evolution & History, vol. 17, nº2, pp. 27-41. https://bit.ly/3yKIKU8
  16. COLLADO RUANO, J. (2018). Cosmodern Philosophy: Transdisciplinary Reflections on Nature, Science, and Religion. In: Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones, vol. 23, pp. 57-80. https://doi.org/10.5209/ILUR.61021
  17. COLLADO RUANO, J. (2018). Um olhar transdisciplinar e biomimético à Educação para a Cidadania Planetária e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Curriculo sem fronteiras, vol. 18, nº2, pp. 500-529. https://bit.ly/2Vyjz9j
  18. McLAREN, P., COLLADO, J., & PROASI, L. (2018). Entrevista Peter McLaren “La Educación Crítica debe transformar el mundo”. Revista de Educación, nº 14, pp. 155-172. ISBN: 1853-1326. https://bit.ly/3yATowO
  19. COLLADO RUANO, J., MADROÑERO, M. & ÁLVAREZ, F. (2018). La educación transdisciplinar: formando en competencias para el buen vivir. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 26, n. 100, pp. 619 – 644. https://bit.ly/3wBimL0
  20. COLLADO RUANO, J. (2018). El paradigma de la cosmodernidad: reflexiones filosóficas sobre ciencia y religión. Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, 24(1), pp. 53-85. https://bit.ly/2VtNS0J
  21. CEVALLOS, B.; TERREROS, L.; & COLLADO, J. (2018). «Convento Eco-Empreende»: um projeto comunitário de Educação Socioambiental para o empoderamento, na sociedade do Bom Viver do Equador. Revista Espaço do Currículo (REC), vol. 11, nº3, pp. 430-443. https://bit.ly/3hvMqDo
  22. COLLADO RUANO, J. (2017). Learning to Co-evolve in the Anthropocene: Philosophical Considerations from Nature. Azimuth. International Journal of Philosophy, n. 9. pp.17-30. https://bit.ly/3e5sVzE
  23. COLLADO RUANO, J. (2017). Filosofía, Educación y Buen Vivir: un abordaje polilógico a la diversidad epistémica. Mamakuna. Revista de de divulgación de experiencias pedagógicas, n. 5. pp. 86-93. https://bit.ly/3yJXJxH
  24. COLLADO RUANO, J. (2017). Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico. Sophia, n° 23, pp. 35-62. https://doi.org/10.17163/soph.n23.2017.01
  25. COLLADO RUANO, J. (2017). Biomímesis: un abordaje transdisciplinar a la educación para la ciudadanía mundial. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio, nº 3, pp. 35 -54.
  26. COLLADO RUANO, J. (2017). Interculturalidad y descolonialidad: Retos y desafíos epistemológicos. Revista NuestrAmerica. Vol. 5, nº 9, pp. 38-57. https://bit.ly/2T1XlLL
  27. COLLADO RUANO, J. (2017). Educación y desarrollo sostenible: la creatividad de la naturaleza para innovar en la formación humana. Educación y Educadores, 20 (2), 229-248. http://dx.doi.org/10.5294/edu.2017.20.2.4
  28. COLLADO RUANO, J. (2017). O desenvolvimento sustentável na educação superior. Propostas biomiméticas e transdisciplinares. Revista Iberoamericana de Educación, vol. 73, pp. 203-224. https://doi.org/10.35362/rie730299
  29. COLLADO RUANO, J. (2016). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una encrucijada paradigmática de la sociedad globalizada. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Vol. 37, Nº 115, pp. 149-175. https://doi.org/10.15332/s0120-8462.2016.0115.06
  30. COLLADO RUANO, J. (2016). La huella socioecológica de la globalización. Sociedad y Ambiente, vol. 11, pp. 92-121. https://bit.ly/3r2p9fN
  31. COLLADO RUANO, J. (2016). Educación emocional: retos para alcanzar un desarrollo sostenible. CIEG, nº 26, pp. 27-46. https://bit.ly/36x5jiY
  32. COLLADO RUANO, J. (2016). Transdisciplinary Perspectives in Bioethics: A Co-evolutionary Introduction from the Big History. Philosophy and Cosmology, vol. 17, pp. 52-63. https://bit.ly/3xyJ7RI
  33. COLLADO RUANO, J. (2016). La bioética como ciencia transdisciplinar de la complejidad – una introducción coevolutiva desde la Gran Historia. Revista Colombiana de Bioética, vol. 11, nº 1, pp. 54-67. https://doi.org/10.18270/rcb.v11i1.1813
  34. COLLADO RUANO, J. (2016). Cosmodern Education in the Sustainable Development Goals, A Transdisciplinary and Biomimetic Approach from the Big History. TheATLAS. vol. 6, pp. 98-122.
  35. COLLADO RUANO, J. (2016). Una perspectiva transdisciplinar y biomimética a la educación para la ciudadanía mundial. Educere, nº 65, pp. 113-129. https://bit.ly/3AOfhdV
  36. COLLADO RUANO, J. (2016). Epistemologia del Sur: una visión descolonial de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Sankofa, 9, nº 17, pp. 137-158. https://doi.org/10.11606/issn.1983-6023.sank.2016.119065
  37. COLLADO RUANO, J. (2015). Biomimicry: A Necessary Eco-Ethical Dimension for a Future Human Sustainability. Future Human Image, v. 2, p.23-57.
  38. COLLADO RUANO, J., GALEFFI, D. A., PONCZEK, R. L. (2014). The Constellation of Twinned NGOs-Schools: A New Transdemocratic Horizon in the Global Citizenship Education proposed by UNESCO for the Post-2015 Sustainable Development Agenda. Future Human Image. v.1, p. 110 – 125.
  39. COLLADO-RUANO, J.; GALEFFI, D. A.; PONCZEK, R. L. (2014). The Cosmodernity Paradigm: An Emerging Perspective for the Global Citizenship Education Proposed by UNESCO. Transdisciplinary Journal of Engineering & Science, v. 5, p. 21-34. https://doi.org/10.22545/2014/00056
  40. COLLADO-RUANO, J.; GALEFFI, D. A.; PONCZEK, R. L. (2014). O Paradigma da Cosmodernidade: Uma abordagem transdisciplinar à educação para a cidadania global proposta pela UNESCO. FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, v. 23, p. 141-152. https://bit.ly/2UASt0z

Book Chapters

  1. COLLADO, J. & PASQUIER, F. (in press). Anthropoce and Global Change – Transdisciplinary Reflections on Regenerative Cultures. In: WALLENHORST, N. & WULF C. Handbook of the Anthropocene, Springer.
  2. COLLADO, J. (en imprenta). Ética de la investigación cualitativa: ensayos filosóficos sobre la complejidad científica. En ESTRADA, A. (coord.). Educación, filosofía y transdisciplinariedad: innovación pedagógica para la transformación social.
  3. COLLADO, J. (2021). Epílogo – conclusiones filosóficas naturalizantes. En BERNAL, H. et al. (2021). Biomimesis: emprendimiento e innovación artística biomimética y bioinspirada, 196-199. ISBN: 978-84-1319-322-9.
  4. COLLADO, J. (2021). La revolución biomimética: educación ambiental y desarrollo regenerativo en Ecuador. En: DÍAZ, G. et al. (2021). Biomímesis: emprendimiento e innovación, conciencia y tecnología, pp. 301-312. ISBN: 978-84-1222389-9-0.
  5. AGUILAR, F., ESTRADA, A., & COLLADO, J. (2021). La educación ecuatoriana y la desigualdad en el acceso al aprendizaje virtual en tiempos de COVID-19. pp. 133-142. En: Pesante, F., Álvarez, L., Torres, A. (coord.) COVIDA-20. Una coalición educativa para enfrentar la pandemia. Lima: Pearson. ISBN: 978-607-32-5527-1
  6. HERRERA, M., COLLADO, J. & LÓPEZ, M. (2020) ¿Qué significa hablar de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) en la Educación Ecuatoriana? En ROMERO et al. (coord.) Investigación aplicada en Ciencias de la Educación. Barcelona: Octaedro. ISBN: 978-84-18348-52-5. https://bit.ly/3i253hE
  7. COLLADO, J. (2020). Biomimética. Em GALEFFI, D., CORREA, M., ROCHA, M. (Coord.). Transciclopédia em Difusão do Conhecimento. pp. 175-182. ISBN 978-65-87365-05-3.
  8. COLLADO, J. (2020). Grande História. Em GALEFFI, D., CORREA, M., ROCHA, M. (Coord.). Transciclopédia em Difusão do Conhecimento. pp. 451-458. ISBN 978-65-87365-05-3.
  9. COLLADO, J. (2020). PREFÁCIO – A educação ambiental como semente de culturas regenerativas. En LAMIN, V. (coord.) O que eu faço quando digo que sou educador ou educadora ambiental? São Paulo: Na Raiz. ISBN 978-65-991479-3-7
  10. COLLADO, J. (2020) Filosofía de la innovación educativa y desarrollo de competencias digitales con TIC. AGUILAR, F. (coord). Filosofía de la innovación y de la tecnología educativa, pp. 15-47. ISBN. 978 9978 10 419 4. https://bit.ly/3r36boY
  11. COLLADO, J. & SILVA, D. (2020). Educación transdisciplinar para un desarrollo sostenible y regenerativo: propuestas eco-pedagogicas innovadoras del Sistema Educativo Ecuatoriano. pp. 55-80. In: DRAVET, F., et al. (coord.) Transdisciplinariedad y Educación del Futuro. Cátedra UNESCO de Juventud, Educación y Sociedad – Universidad Católica de Brasilia. ISBN 978-65-87522-00-5.
  12. COLLADO, J. & SILVA, D. (2019). Educação transdisciplinar para um desenvolvimento sustentável e regenerativo: propostas eco-pedagogicas inovadoras do Sistema Educativo Equatoriano. Transdisciplinariedade e Educação do Futuro, pp. 49-71. In: Transdisciplinariedade e Educação do Futuro. Brasilia: Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade – Universidade Católica de Brasilia. ISBN 978-85-62258-39-8.
  13. COLLADO, J. (2019). Prólogo: la pedagogía teatral para el desarrollo de la creatividad. HERVITZ, S. De lo lúdico a la creatividad. Un enfoque hexádico y teatral. Azogues: UNAE EP. pp. 9-14.ISBN IMPRESO: 978-9942-783-19-6  ISBN DIGITAL: 978-9942-783-20-2 https://bit.ly/3e0N5e0
  14. COLLADO, J. & MALO, A. (2019). Biomimética y ciencias de la complejidad. Fundamentos para el desarrollo regenerativo. In: Re-descubriendo el mundo natural. La biomímesis en perspectiva. Colombia: UNAD. pp. 339-359. ISBN 978-958-651-631-0 https://bit.ly/3xyYolx
  15. GARCÍA, W., COLLADO, J., & RODRÍGUEZ, M. (2018). Compartir valores éticos. Un desafío educativo actual. In: Otra mirada desde la práctica educativa. Educación, ética y valores. Editora UNAE, pp. 27-60. ISBN: 978-9942-783-06-6. https://bit.ly/3yJLoJX
  16. COLLADO, J. & APOLO, D. (2018). Ética y valores: una perspectiva transdisciplinar desde la ecología de saberes. In: Otra mirada desde la práctica educativa. Educación, ética y valores. Editora UNAE, pp. 61-79. ISBN: 978-9942-783-06-6. https://bit.ly/3yJLoJX
  17. COLLADO RUANO, J. (2018). Cosmodern Education: Emotional, Spiritual, and Ecological Literacy to Develop a Sustainable Mindset. In: Developing Sustainability Mindset in Management Education. New York: Greenleaf Publishing, pp. 133-157. ISBN: 978-1-78353-817-1.
  18. COLLADO RUANO, J. (2018). Environmental Education in Educador: Challenges and Transformations. In: Education and New Developments. Lisboa: InScience Press, pp. 572-576. ISBN: 978-989-99864-8-0.
  19. COLLADO RUANO, J. (2018). A Carta da Terra na prática: uma experiência eco-pedagógica de Educação Ambiental no Equador. In: DIÁLOGOS E INTERLOCUÇÕES: experiências e práticas pedagógicas na América Latina Volume II. Editora CRV, pp. 47-60. ISBN. 978-85-444-1192-6.
  20. COLLADO RUANO, J. (2018). Natureza da Criatividade ou Criatividade da Natureza?. In: Natureza da Criatividade: Cartografia de Processos Criativos, vol. 1, pp. 77-107. Editora Quarteto. ISSN: 978-85-8005-153-7
  21. COLLADO RUANO, J. (2017). Educación Ambiental en Ecuador: reflexiones bioalfabetizadoras para el desarrollo sostenible. En: MARTINEZ, M. (coord.) Visiones de Sostenibilidad. México DF: UASLP. pp. 307-326.
  22. COLLADO RUANO, J. (2017). El Antropoceno en el contexto de la Gran Historia: consideraciones biomiméticas. ILIA. Debates sobre investigación en Artes. ISBN: 978-9942-977-07-6. Guayaquil: UArtes Ediciones Ensayo, pp. 58-68. https://bit.ly/3AOzgci
  23. COLLADO RUANO, J. (2016). Biomimicry: An Emerging Eco-Ethic for New Developments in Education. IN: Education and New Developments. Lisbon, World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), pp. 339-344. ISBN: 978-989-99389-8-4.
  24. COLLADO RUANO, J. (2016). Cosmodern Education in the Sustainable Development Goals, A Transdisciplinary and Biomimetic Approach from the Big History. In: Convergence: Transdisciplinary Knowledge & Approaches to Education and Public Health. ISBN: 0-9778129-9-5, USA: TheATLAS Publishing, pp. 279-314.
  25. COLLADO RUANO, J. (2016). Educação nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Um olhar transdisciplinar e biomimético a partir da Grande História. In: Perspectivas sobre ancestralidade afro-brasileira, educação, formação de professors, tecnologias da informação e comunicação, teatro, ações afirmativas, literature e patrimônio histórico e arquitetônico. Salvador: Kawo Editora Bahia, pp. 262-282.
  26. COLLADO RUANO, J. GALEFFI, D. A.; PONCZEK, R. L. (2015). The Cosmodernity: A Transcultural Approach for the Global Citizenship Education Proposed by UNESCO. In: Education Applications & Developments: Advances in Education and Educational Trends Series. InScience Press, pp. 280-290. ISBN: 978-989-97866-8-4.
  27. COLLADO RUANO, J. (2014). Os direitos humanos: o caráter transhumanista da consciência cosmoderna. In: Direito internacional em expansão. 1ed.Belo Horizonte: Arraes, v. IV, p. 284-295. ISBN: 978-85-8238-086-4
  28. COLLADO RUANO, J., BARROSO TRISTÁN, J. M. (2012). Educar para vivir: Hacia una educación global y planetaria. In: Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales. Montequinto Sevilla: Diada Editora. v.II. p.149 – 157. ISBN: 978-84-96723-29-0.
  29. BARROSO TRISTÁN, J. M., COLLADO RUANO, J. (2012). La creación de materiales curriculares para promover la participación ciudadana en un sistema educativo coherente In: Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales. Montequinto Sevilla: Diada Editora. v.I. p.237 – 245. ISBN: 978-84-96723-29-0.
  30. COLLADO RUANO, J. (2011). La II República Española: el nacimiento de una nueva etapa educativa. In: España ante la República. El amanecer de una nueva era, 1931. (VI Congreso sobre republicanismo). Diputación de Córdoba. pp. 765-782. ISBN: 978-84-8154-349-0.

Interviews (All available here)

  1. Interview with Peter McLaren: «Critical Education Must Transform the World»
  2. Interview with Ms. Irina Bokova, Director-General of UNESCO
  3. La Sonrisa Nómada: un proyecto voluntario transcultural
  4. International Youth Day: Interview with Kailash Satyarthi, 2014 Nobel Peace Prize (India).
  5. Interview with Aya Chebbi, African Youth Movement Founder (Tunisia)
  6. Interview with Cristina Nunez-Madrazo, Director at EcoLiteracy Center at the Veracruzana University (Mexico)
  7. Professor Javier Collado Ruano talking about Global Citizenship Education (UNESCO) and Rio+20
  8. Qaryah Thayyibah: An Alternative School in Salatiga, Indonesia
  9. Interview with Dr. Katherine Müller-Marin, Representative of UNESCO to VietNam
  10. Interview with Annette Cotter: A New Perspective on Making Environmental Change
  11. Interview with Ms. Cecile Guidote-Alvarez Director, UNESCO DREAM Center, Philippines
  12. International Women´s Day: Interview With Leymah Gbowee (PEACE NOBEL AWARD)
  13. Interview with Marta Benavides (Co-chair in GCAP): “Human Rights and 23rd Century Movement”
  14. Interview with Prof. P. Krishna: Education, Science and Spirituality
  15. Interview to “Mama” Hawa Aden Mohamed, 2012 Nansen Refugee Award of UNHCR
  16. International Day of Peace and Non-violence. Interview with Mr. Federico Mayor Zaragoza, UNESCO Former Director General
  17. Interview with Germán Doin, Director of “The Forbidden Education”
  18. Interview with “o Movimento dos Sem Teto da Bahia” (Brazil)
  19. Education for Life NGO visits the United Nations of Ecuador (16/12/2011)
  20. Report of Javier Collado in TVAlmansa: International Volunteer Day

PhD Thesis:

COLLADO RUANO, J. (2016) «Co-evolution in the Big History: A Transdisciplinary and Biomimetic Introduction to the Sustainable Development Goals«. Thesis dissertation in Salvador de Bahia (Brazil).

Photography Exhibition

“Education for Life: Towards a Global and Planetary Education” Event: February 2012. Place:Casa de la Cultura de Almansa (AB), Spain.

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